МКДОУ «Детский сад № 1 «Буратино» г. Ленинск

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1 «Буратино» Ленинского муниципального района Волгоградской области

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Оснащение учебных и специализированных помещений, используемых для образовательных программ

1. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

1.1. Оснащенность организации техническими средствами, используемыми в учебных целях:

  • компьютеры 1 шт.;
  • ноутбук- 1 шт.;
  • телевизор- 5 шт.;
  • проектор 1 шт.;
  • экран 2 шт.;
  • интерактивная указка 1 шт;
  • музыкальный центр-1 шт.
  • флипчарт- 5шт.,
  • DVD 3

1.2. В детском саду используется интернет ,скорость подключения к интернету – 2 Мбит\с

1.3. Наличие образовательных электронных библиотек:

финзнайка.рф;

монеткины.рф;

https://bobrenok.oc3.ru/;

https://deti-online.com/learning/dlya-samyh-malenkih/

https://reshi-pishi.ru/

1.4. В рамках пандемии в МКДОУ используются дистанционные образовательные технологии для реализации образовательных программ:

​https://fingram-history.oc3.ru/

https://www.youtube.com/watch?v=HGJgm_Pk1ZE

https://mishka-knizhka.ru/skazki-dlay-detey/

https://www.youtube.com/watch?v=P3Uh4A8aYk4

2. Наличие необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организация питания воспитанников

2.1 Для организации питания воспитанников в детском саду имеется пищеблок

Пищеблок (столовая) детского сада состоит из трех блоков: блок сырой продукции, вареной продукции и готовой продукции, отвечает всем требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях». Согласно нормативам, пищеблок оборудован современными машинами и аппаратами, механизирующими и автоматизирующими процессы обработки пищевых продуктов, что способствует повышению производительности труда, качества пищи, уменьшению количества отходов продуктов:

  • электрическая плита -2;
  • измельчитель для овощей - 1;
  • электрическая мясорубка - 1;
  • миксер промышленный - 1;
  • кипятильник электрический - 1;
  • холодильные шкафы - 4;
  • холодильники - 2;

Склады (кладовые) детского сада оборудованы стеллажами, холодильными шкафами.

В детском саду имеется картотека технологических карт, утвержденная заведующим.

2.2. Физкультурные занятия в детском саду проводятся в групповых помещениях старшей и подготовительных групп, согласно СанПин СанПиН 2.4.1.3049-13.

Оснащение детского сада для проведения физкультурных занятий:

  • гимнастическая скамейка -2шт
  • ребристая доска -4 шт.
  • шнуры- 6 шт
  • канат – 4 шт
  • дуги – 6шт
  • мешочки с песком – 80 шт
  • кубики – 80 шт
  • кегли – 5 наборов
  • гантели разновозрастные- 3 набора
  • коврики для упражнений – 40 шт.
  • султанчики – 50 шт
  • флажки – 50 шт.
  • шведская стенка – 1 шт.
  • мячи резиновые разных диаметров – 100 шт.
  • мячи мягкие разных диаметров 84 шт.

Для организации двигательной активности воспитанников на территории детского сада оборудованы спортивные площадки возле каждой возрастной группы, которые оснащены спортивным оборудованием:

  • кольцеброс -6 шт
  • лесенки -6 шт
  • рукоходы – 6 шт
  • дуги для подлезания – 6 шт.
  • бревно для ходьбы – 6 шт
  • скамейки 6 шт

2.3. Питание в детском саду осуществляется в групповых столовых( буфетных комнатах):

Залы для приема пищи организованы в группах, всего в МКДОУ 6 залов (по количеству групп), которые оснащены отдельными раздаточными кабинками с необходимой мебелью и достаточным количеством столовой и чайной посуды в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13. В каждой групповой ячейке имеются: столы и стулья для приема пищи; наборы посуды для каждого воспитанника.

В групповых ячейках имеются утвержденные заведующим инструкции по режиму обработки посуды, кухонного инвентаря, графики питьевого режима и смены постельного белья. В детском саду выполняются требования СанПиН 2.4.1.3049-13 в части хранения и обработки посуды и инвентаря. Не допускается использование посуды с отбитыми краями, трещинами, сколами.

В туалетных комнатах каждой возрастной группы установлены раковины с подводкой холодной и горячей воды с подачей воды через смеситель , имеются вешалки для детских полотенец (отдельно для рук и для ног) согласно списочному составу детей согласно СанПиН 2.4.1.3049-13. 

2.4. Детский сад оборудован:

  • Аварийно-пожарной системой: пожарные краны- 2 шт.,пожарные рукава - 2 шт. Договор на обслуживание заключен с Волжским городским отделением ВОО ВДПО № 1-210 от 01.04.2020г.
  • Имеются 8 пожарных выходов для людей, оборудованные электрическими табло «Выход», 2 выход для автомобиля.
  • Автоматической пожарной сигнализацией «Стрелец-Мониторинг» с применением извещателей пожарных дымовых адресно-аналоговых; Договор на техобслуживание системы АПС заключен с Волжским городским отделением ВОО ВДПО № 1-66 от 01.04.2020г.Договор на техобслуживание системы передачи извещений о пожаре на пульт МЧС заключен с Волжским городским отделением ВОО ВДПО № 1-183 от 01.04.2020г.
  • Тревожной кнопкой (КТС); Договор на услуги по централизованной охране объекта путем приема и передачи сообщений ТСО заключен с ФГКУ «УВО ВНГ России по Волгоградской области» № 149 от 01.01.2020г
  • Системой видеонаблюдения;Договор на техобслуживание системы видеонаблюдения заключен с Волжским городским отделением ВОО ВДПО № 1-98 от 01.01.2020г.
  • Системой контроля управления доступом на территорию детского сада.

​Физическую охрану в детском саду осуществляют с понедельника по пятницу с 7-00 до 19-00 – сотрудники ДОУ (согласно графику), в ночное время , праздничные дни и выходные -  сторожа.

Искусственное и естественное освещение помещений для образовательной деятельности соответствует СанПиН 2.4.1.3049-13.

Территория детского сада по периметру оборудовано наружным освещением.

2.5. Здание МКДОУ находится в безаварийном состоянии.

Акт приемки детского сада

Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта. средств обучения и воспитания. в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в МКДОУ «Детский сад №1 «Буратино»

СВЕДЕНИЯ О НАЛИЧИИ ОБОРУДОВАННЫХ ГРУППОВЫХ ПОМЕЩЕНИЙ

В учреждении оборудовано 6 групповых помещений, в том числе оборудованных для проведения практических занятий, объектов спорта, средств обучения и воспитания.
В состав групповых ячеек входят: раздевальная (приемная) (для приема детей и хранения верхней одежды), групповая (для проведения игр, занятий и дневного сна) приема пищи), , буфетная ( для приема, подготовки готовых блюд к раздаче и мытья столовой посуды), туалетная (совмещенная с умывальной). Все группы оснащены необходимой мебелью, оборудованием, играми и игрушками в соответствии с возрастными особенностями воспитанников, требованиями Основной образовательной программы и ФГОС ДО.
Выделены игровые зоны, игровой материал подобран по возрасту. Развивающая предметно – пространственная среда в группах детского сада отличается динамичностью, многофункциональностью, у педагогов имеется возможность достаточно быстро изменить среду в соответствии с детскими потребностями.
Во всех возрастных группах оформлены уголки изо-деятельности, в свободном доступе для детей имеется необходимый материал для рисования, лепки, аппликации, художественного труда (бумага разных видов, форматов и цветов, фломастеры, краски, цветные мелки, природный материал: шишки, желуди, каштаны, засушенные листья и другое).
Для развития экологической культуры детей в каждой возрастной группе размещены уголки озеленения с комнатными растениями, оборудование по уходу за растениями, красочные календари природы и погоды. Разнообразный иллюстрированный материал – альбомы, картины по временам года, дидактические игры.
В старших группах оснащены уголки экспериментирования: материалы для наглядного показа и детского исследования.
В группах в зависимости от возраста детей, имеются разнообразные виды театров (настольный, кукольный), атрибуты, элементы костюмов для сюжетно – ролевых, режиссерских игр, игр – драматизаций. Также имеются уголки ряженья.

ОБЪЕКТЫ СПОРТА

В детском саду созданы все условия для  полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных  двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. Для этого имеются групповые помещения, в которых проводятся утренняя гимнастика, НОД, физкультурные досуги, праздники и развлечения. На территории детского сада отсутствует физкультурная площадка.
 Имеются оборудование и спортивный инвентарь, необходимые для ведения физкультурно-оздоровительной  работы. Оборудование и инвентарь соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПиН.

ОБЪЕКТЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Кабинет логопеда
 В ДОУ созданы условия для проведения коррекционной работы с детьми. Оснащен  логопедический кабинет. 
Кабинет логопеда предназначен для
-проведения диагностического обследования речевого развития детей дошкольного возраста.
-проведения подгрупповых и индивидуальных занятий учителя-логопеда с детьми.
1.Оснащение кабинета:
-зеркало настенное с лампой дополнительного освещения;
-зеркала для индивидуальной работы;
-шкафы для хранения пособий;
-столы для детей;
-стулья детские;
-стол, стулья для работы учителя-логопеда с документацией.
2. Учебно-методические пособия:
а) для коррекционной логопедической работы:
по звукопроизношению (речевые профили звуков, карточки с изображением символов звуков, картинный материал для автоматизации поставленных звуков, рабочие тетради для закрепления звуков, речевое домино, логопедическое лото, речевые домики);
по фонетическому восприятию (наборы картинок, тетради для развития фонетического слуха);
по лексическому запасу (дидактические игры, наборы картинок);
по связной речи (наборы предметных, сюжетных картинок и серии картинок для составления рассказов разной сложности, тексты для пересказа, алгоритмы, опорные схемы для составления описательных рассказов); методическая литература по разделам
б) для обследования интеллекта, развития памяти, внимания, мышления: (счетный материал,пирамидки, разрезные картинки разной конфигурации, набор картинок "Четвертый лишний", набор карточек на обобщающие темы, наборы картинок для игр "Чей силуэт", "Что сначала, что  потом", "Путаница", "Нелепицы".
в) картотеки: (атикуляционная гимнастика в картинках, пальчиковые игры, дыхательные упражнения и игры, наборы предметных картинок по лексическим темам, загадки, чистоговорки, скороговорки, упраженения на релаксации.
г) пособия и материалы:  на развитие дыхания (свистки, дудочки, воздушные шары, вертушки, мыльные пузыри); на развитие мелкой моторики (матрешки, шнуровки, пирамидки, пазлы, трафареты); по обучению грамоте (настенная азбука, кассы букв и слогов, предметные картинки на каждую букву, трафарет, схемы артикуляции звуков, материал для звукобуквенного анализа и синтеза.

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Средства обучения и воспитания, используемые  в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.
Средства обучения подразделяются на следующие виды:
-печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочии тетради, раздаточный материал и т.д.)
-электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.д.)
-аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях).
-наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, мгнитные доски).
-демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные).
-спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т. д.).

БИБЛИОТЕКА

Отдельного помещения нет, литература находится в методическом кабинете: учебная и методическая литература, периодическая печать, детская художественная литература: (обеспеченность - 70%)
 Методический кабинет
Методический кабинет оснащен необходимыми для обеспечения воспитательно-образовательного процесса пособиями, литературой, картинами, играми, художественной литературой, которые подобраны в соответствии с образовательными областями: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Средства обучения и воспитания сформированы по видам:
- методическая литература;
-наглядно-методические пособия;
-дидактические пособия;
-наглядно-дидактические пособия;
-наглядные пособия.
В каждой возрастной группе ДОУ созданы условия для самостоятельного активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности:
  • условия для развития игровой деятельности (игровые уголки в соответствии с возрастом детей);
  • условия для развития двигательной активности детей (физкультурные уголки);
  • условия для коррекционной работы (коррекционные уголки в группах, содержащие игры и пособия по всем разделам коррекционной работы с детьми, имеющими зрительные, речевые нарушения);
  • условия для развития детского творчества (уголки изобразительной и конструктивной, театрализованной и музыкальной деятельности детей);
  • условия для воспитания экологической культуры (природные уголки и уголки детского экспериментирования);
  • условия для развития познавательной активности и речи (пособия и материалы).
В дошкольном учреждении создана полноценная предметно-развивающая среда, соответствующая возрастным особенностям воспитанников, эстетическим и гигиеническим требованиям. Все базисные компоненты среды включают в себя необходимые условия для физического, художественно-эстетического, познавательного и социального развития ребенка.
В работе с детьми педагоги широко используют современные технические средства: компьютеры, мультимедийные установки, кроме того в ДОУ имеется доступ к интернету, создана локальная сеть .
В помещении и на прилегающей территории дошкольного учреждения создана полноценная развивающая образовательная среда, что соответствует ФГОС дошкольного образования.
Педагогический коллектив заботится о сохранении и развитии материально- технической базы и создании благоприятных медико-социальных условий пребывания детей в ДОУ.
   В МКДОУ «Детский сад №1 «Буратино» также создаются условия доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
  • В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам.
  • Учреждение укомплектовано квалифицированными кадрами, прошедшими обучение по дополнительной профессиональной программе «Адаптированная образовательная программа как условие получения образования ребенком с ОВЗ в условиях внедрения ФГОС ДО», которые осуществляют коррекционно- развивающую деятельность.

Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в МКДОУ «Детский сад №1 «Буратино»
     Доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам обеспечивается административным, педагогическим работникам и специалистам.
Доступ воспитанников к информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям не предусмотрен основной образовательной программой ДОУ.
     Одним из важных направлений в деятельности ДОУ является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества   образовательного процесса, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).
В свободном доступе для детей в ДОУ компьютеров не имеется, для педагогов и административного управления — 1 ноутбук, 2 персональных компьютера, 1 из которых  имеет выход в Интернет.
В свободное от деятельности с детьми время каждый педагог ДОУ при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения воспитательно-образовательных задач.
     Рассматривая процессы повышения эффективности образовательного и управленческого процессов через призму информатизации, мы считаем, что компьютер может и должен стать тем инструментом, который позволяет:

Ø повысить эффективность  образовательного процесса, так как: включение в образовательную деятельность мультимедиа-материалов (видео, звука, иллюстрационного материала) повышает ее наглядность;
Ø использование цифровых образовательных ресурсов предметной направленности позволяет организовать изучение материала каждым воспитанником индивидуально, в наиболее предпочтительном для него темпе;
Ø  сетевые возможности компьютера позволяют выйти в поисках необходимой информации за рамки группового помещения, того объема информации, которая предоставляется воспитателем или родителями.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся МКДОУ «Детский сад №1 «Буратино»
В ДОУ нет электронных образовательных ресурсов, самостоятельный доступ к которым обеспечивается воспитанниками. 
            Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы:

http://www.standart.edu.ru/ - ФГОС - нормативная база, повышение квалификации

http://www.edu.ru/ - Российское образование

http://www.ivalex.vistcom.ru/metod.htm - Всё для детского сада

http://detsad-kitty.ru/ - ДетСад – стихи для детей и взрослых

http://www.detskiysad.ru/ - Детский сад. ру - познавательные статьи

http://1september.ru/ - 1 Сентября

http://pedlib.ru/ - Педагогическая библиотека

http://dob.1september.ru/ - журнал «Дошкольное образование»

http://vospitatel.com.ua/ - сайт «Воспитатель»

http://allforchildren.ru/ - Всё для детей

http://www.schoolforbaby.ru/ - загадки, сценарии, праздники

http://playroom.com.ru/ - материалы для организации детского досуга

http://www.solnet.ee/ - портал «Солнышко»

http://www.i-gnom.ru/ - «Гномик» - информация о познавательном развитии дошкольника

http://viki.rdf.ru/ - Детские электронные презентации и книги

http://sibmama.ru/ - Презентации для детей

http://tmntpk.ucoz.ru/ - Презентации для дошкольников

http://900igr.net/ - игры и презентации для детей 

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Организация питания в ДОУ

  • Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности ( в том числе наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ – не предусмотрено;
  • Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ - не предусмотрено;
  • Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ - не предусмотрен:
  • Питание обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ – не предусмотрено.



Доступная среда

Конвенция о правах инвалидов

Конвенция о правах ребенка

Численность в детском саду детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по состоянию на 07.03.2023 г. составляет – 0 человек.

В детском саду частично оборудован доступ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

  • наличие альтернативной версии сайта для инвалидов по зрению;



  • наличие сменных кресел-колясок - нет
  • наличие специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений


  • дублирование для лиц ОВЗ по слуху и зрению звуковой и зрительной информацией


  • дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информацией шрифтом Брайля


  • возможность предоставления услуг сурдопереводчика/тифлосурдопереводчика - нет
  • оборудование входных групп пандусами, платформами (безбарьерная среда)

  • дистанционные услуги или обучение на дому - нет

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ:

  • специально оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ в образовательной организации не предусмотрено;
  • специальные условия питания не предусмотрены;
  • специальные условия охраны здоровья не предусмотрены;
  • доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, для использования инвалидами и лицами с ОВЗ - не предусмотрен;

электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ОВЗ не предусмотрены.



Волгоград 2008-2026

Сайт создан на конструкторе ОШКОЛЕ.РУ